Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Contexto Interdisciplinario: Alimentación

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar tareas en casa, mensajes importantes, llevar materiales a clase, y registrar acuerdos, etcétera, con especial atención en el ámbito de la alimentación saludable.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y establecimiento de acuerdos (5 minutos)

• Iniciar con una dinámica grupal para promover la inclusión y el respeto mutuo.


• Conversación corta sobre la importancia de recordar acuerdos y cómo el dibujo y la escritura pueden ayudarnos en esto.

2. Introducción al Proyecto: "Nuestro Acuerdo Saludable" (10 minutos)

• Presentación breve sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede afectar nuestro día a día.


• Explicación del proyecto: crear un mural colectivo en el aula con dibujos y escritos que reflejen acuerdos sobre alimentación saludable.

3. Taller de Brainstorming y Diseño (10 minutos)

• División en pequeños equipos para discutir y proponer ideas de acuerdos saludables relacionados con la alimentación que consideren importantes.


• Utilización de materiales como crayones, marcadores, y hojas para que cada niño esboce sus ideas mediante dibujos o palabras clave.

4. Creación del Mural Colectivo (15 minutos)

• Reunión de todos los esbozos para decidir qué acuerdos se incluirán en el