Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Exploración de Mitos y Leyendas en la Comunidad

Grado: 6º de Primaria

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen mitos y leyendas tanto de su comunidad como de libros, y que logren compilarlos adecuadamente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que iniciarán un emocionante viaje por los mitos y leyendas de su comunidad y otras partes del mundo. Se les motivará a pensar en historias que hayan oído en sus casas o vecindario.


• Activación de conocimientos previos: Se les preguntará si saben la diferencia entre un mito y una leyenda, incentivando respuestas y construyendo juntos las definiciones.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada: Los alumnos leerán en voz alta un mito y una leyenda cortos seleccionados previamente, promoviendo la atención en los elementos que los caracterizan.


• Análisis grupal: En equipos, analizarán los textos leídos, discutiendo sobre los personajes, el escenario, el mensaje y cómo estos aspectos contribuyen al propósito del texto. Se promoverá el uso del pensamiento crítico para discernir la relevancia cultural de cada historia.


• Introducción al trabajo comunitario: Se explicará cómo realizarán entrevistas o investigaciones (con ayuda de sus familias) para descubrir mitos y leyendas locales, considerando la importancia de la comprensión lectora pa