Lectura y análisis de mitos y leyendas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Enfoque: Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciaré la sesión con una pregunta abierta para toda la clase: "¿Alguien puede decirme qué es un mito y qué es una leyenda? ¿Conocen algún ejemplo?"
   
   
   • Escucharé sus respuestas, valorando la participación y corrigiendo o complementando la información cuando sea necesario.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicaré que, a lo largo de la sesión, vamos a trabajar juntos para crear un compendio de mitos y leyendas que luego compartiremos con la comunidad escolar. La idea es fomentar el gusto por la lectura y la comprensión de estos textos tradicionales.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida en el aula:

   
   
   
   
   • Dividiré la clase en grupos pequeños y asignaré a cada uno un mito o leyenda diferente, tanto de México como de otras partes del mundo. Cada grupo leerá su texto y discutirá la trama, los personajes y el mensaje.
   
   
   • Les pediré que identifiquen las características que diferencian a los mitos de las leyendas.
   
   
   
   



2. Análisis y pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Cada grupo creará un breve resumen de su mito o leyenda, destacando las características y funciones identificadas.
   
   
   • Posteriormente, deberán discutir y responder a preguntas como: