Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Objetivo (PDA): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve meditación para centrar la atención y calmar el ambiente.


• Introducción al tema: Se explicará brevemente el objetivo de la sesión y se motivará a los niños revelando que vamos a explorar historias y canciones maravillosas, algunas que podrían conocer y otras nuevas que descubriremos juntos. Se hará énfasis en la importancia de escuchar y participar.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura y escucha activa (15 minutos): Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará una canción, ronda infantil, arrullo, o cuento. Cada grupo tendrá la tarea de escuchar o leer su asignación (dependiendo del material provisto) y discutir qué historia cuenta, quiénes son los personajes principales, y cuál es el mensaje o moraleja.
  
  
  • Se prestará especial atención a facilitar materiales accesibles para niños con dificultades en la lectura o en la audición, proporcionando audiolibros, libros con letras grandes, o incluso la ayuda de los mismos compañeros o del docente.
  
  
  
  


• Creación y representación (10 minutos): Posteriormente, cada grupo elegirá su forma favorita de representar la histo