Interacción con personas de diversos contextos en Preescolar 3º**

ISABEL BARRIENTOS
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción con personas de diversos contextos en Preescolar 3º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo



Inicio (10 minutos):



  1. Rompehielos cultural: Se inicia con un círculo de conversación donde cada niño compartirá su nombre y alguna palabra o saludo en un idioma diferente, si lo conocen, de lo contrario, el docente compartirá algunos. Este momento servirá para celebrar la diversidad desde el comienzo.



  2. Introducción al tema: Se plantea una breve historia sobre un grupo de amigos de diferentes culturas que deben trabajar juntos para organizar una feria cultural en su escuela. Se enfatizará en cómo ayudarse, compartir tareas y colaborar les permitió lograr su objetivo.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad práctica - "La feria de la diversidad": Los alumnos se dividirán en pequeños equipos. Cada equipo recibirá la tarea de crear un pequeño stand de una feria, donde mostrarán algo característico de un país que el docente asignará (puede ser comida, una danza, un juego tradicional, etc.). Se les proporcionarán materiales diversos para decorar y crear.



    • Enfoque en trabajo en equipo: Se enfatizará la importancia de escuchar las ideas de todos, ayudarse mutuamente en la construcción y organización del stand, y cómo cada uno tiene algo valioso que aportar.



  2. Reflexión guiada: Mientras traba