Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Miguel Gomez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interculturalidad y Sustentabilidad en la Perspectiva de los Pueblos Originarios


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA)


Indagar y analizar diversas formas en que las comunidades y los pueblos originarios, especialmente las mujeres, contribuyen al cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como reconocer acciones sociales y políticas orientadas a recuperar prácticas tradicionales para reducir y transformar el impacto negativo de la cultura capitalista en la naturaleza y la sociedad.


Contenido



  • Interculturalidad y sustentabilidad: Relación de los pueblos originarios con la naturaleza.

  • Contribuciones específicas de las mujeres en el cuidado ambiental.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema a través de una historia corta sobre cómo un pueblo originario convive y protege su entorno natural, destacando el papel de las mujeres en estas actividades.

    • Discusión grupal: ¿Qué acciones realizamos en casa que ayudan a cuidar el medio ambiente? ¿Conocemos cómo otras culturas, especialmente las indígenas, viven de manera sostenible?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Aprendizaje basado en problemas: Se presenta un problema ambiental relevante (ej. contaminación de ríos) y se pide a los alumnos formar equipos para investigar cómo distintas culturas, incluidas las indígenas, han enfrentado problemas similares utilizando prácticas sostenibles.

    • Actividad de investigación y creación: Cada equipo se