Exposición sobre temas diversos.
Paula Abigail Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Exposición sobre Temas Diversos para 4º de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de realizar una exposición sobre diversos temas considerando la planificación de su presentación, la elaboración de materiales de apoyo, la creación de apuntes guía, el uso efectivo de sinónimos y antónimos para enriquecer su discurso, ajustar el volumen de voz y emplear elementos paralingüísticos para mantener el interés de la audiencia, así como responder a dudas e inquietudes. Como audiencia, deberán escuchar de manera atenta, tomar notas y participar activamente con preguntas o comentarios.
Duración: 45 minutos.
Desarrollo de la Sesión:
1. Introducción (10 minutos)
- Actividad de arranque: Iniciar con un juego rápido de "Palabras Encadenadas" usando sinónimos y antónimos para activar el conocimiento previo y la importancia del uso del lenguaje en la comunicación.
- Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en equipos para exponer sobre un tema de interés común, seleccionado a partir de un conjunto de opciones propuestas. Se enfatizará en el proceso de planificación, elaboración de materiales, y la importancia de la escucha activa y la participación como audiencia.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Elección de temas y formación de equipos: Cada equipo elige un tema de una lista predeterminada que refleje diversidad cultural e interese a los estudiantes, fomentando la interculturalidad crítica.
- Planificación de la exposición: Los equipos comenzarán a planificar su exposición discutiendo los puntos clave del tema, elaborando una lista de sinónimos y antónimos rele