Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Título de la Sesión:
Explorando las huellas del pasado: Fósiles y la vida en la Tierra

Grado:
6º de Primaria

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Enfoque:
Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos:
     Preguntar a los alumnos qué saben sobre los fósiles, seres vivos y cómo creen que los organismos se han adaptado al entorno a lo largo del tiempo. Registrar sus respuestas en la pizarra.
   
   
   • Introducción al tema:
     Explicar brevemente que los fósiles son restos de plantas, animales y otros organismos que vivieron en el pasado. Estos nos ayudan a entender cómo era la vida en la Tierra y cómo se ha transformado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación dirigida:
     Formar equipos y asignar a cada uno la tarea de investigar una función vital de plantas o animales (respiración, alimentación, reproducción). Deben encontrar cómo estas funciones los ayudan a adaptarse a su entorno.
   
   
   • Construyendo modelos de fosilización:
     Cada equipo recibirá materiales como plastilina, hojas pequeñas, y pequeños insectos de juguete para simular el proceso de fosilización. Deberán crear un "fósil" y explicar cada etapa del proceso, relacionándolo con la función vital investigada.
   
   
   • **Reflexión interdis