Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Comprensión lectora, alfabetización y falta de compromiso.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: analizar y expresar juicios estéticos sobre textos literarios.


• Introducción a la importancia de la lectura en la comprensión lectora y la alfabetización.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios.

Sesión 2:

• Presentación de diversos géneros literarios: narrativo, poético y dramático.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios de cada género.


• Actividad: Los alumnos eligen un género literario y buscan un texto para analizar.

Sesión 3:

• Presentación de técnicas de análisis literario: personajes, trama, ambiente, estilo, entre otros.


• Realización de un análisis de los textos elegidos por los alumnos.


• Actividad: Elaborar un resumen y un análisis de los textos elegidos.

Sesión 4:

• Explicación de la importancia de compartir nuestros juicios estéticos en la comunidad.


• Presentación de diferentes formas de compartir los juicios estéticos: exposiciones, reseñas, blogs, entre otros.


• Actividad: Los alumnos eligen la forma en la que compartirán su juicio estético sobre el texto elegido.

Sesión 5:

• Revisión y retroalimentación de los resúmenes y análisis realizados por los alumnos.


• Enseñanza de estrategias para mejorar la comp