Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Desarrollo de la Sesión

• Inicio (10 minutos)
  Breve introducción sobre lo que es un suceso autobiográfico, explicando con ejemplos sencillos y adecuados a su edad. Motivar a los estudiantes a pensar en eventos de sus vidas que consideren importantes o significativos. Realizar un breve juego de "conoce a tus compañeros" donde cada uno mencione un evento importante de su vida en una oración. Este ejercicio ayudará a crear un ambiente de confianza y comunidad.

  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Parte 1 (10 minutos): Leer en voz alta un ejemplo de texto autobiográfico corto, señalando y discutiendo las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración). Fomentar la participación de los alumnos preguntando sobre las partes del texto que ejemplifican cada tipo de relación temporal.
  
  
  • Parte 2 (15 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un breve relato autobiográfico grupal, utilizando las relaciones temporales discutidas. Cada grupo deberá elegir sucesos significativos de los miembros del grupo para crear su narración, promoviendo así la inclusión y la apreciación de las diversas culturas y experiencias de sus compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá su relato autobiográfico con la clase. Resaltar cómo utilizaron las relaciones tempo