Comunicación y representación técnica.
ALEXEI YAVHE FRANCO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: Comunicación y Representación Técnica con Enfoque en la Prevención del Acoso Escolar
Asignatura: Tecnología 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno difunda por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas, atendiendo el problema del acoso escolar, bajo un enfoque de igualdad de género.
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos y sensibilización:
- Iniciar con una breve plática sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas cotidianos y sociales. Hacer énfasis en cómo la tecnología puede ser una herramienta poderosa para combatir el acoso escolar.
- Se proyectará un video corto sobre el impacto positivo de proyectos tecnológicos dirigidos a resolver problemáticas sociales, destacando aquellos que promueven la igualdad de género.
Desarrollo (30 minutos)
Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio:
- Explicar a los estudiantes cómo su aprendizaje en tecnología puede servir a la comunidad escolar, en particular, cómo pueden contribuir a combatir el acoso escolar. Destacar ejemplos donde la tecnología ha ayudado a visibilizar y combatir esta problemática, asegurando siempre un enfoque de igualdad de género.
Lluvia de Ideas y Formación de Equipos:
- Invitar a los estudiantes a reflexionar y proponer ideas sobre proyectos tecnológicos que ayuden a prevenir el acoso escolar.
- Formar equipos de trabajo considerando la diversidad y promoviendo la igualdad de género, donde todos los integrantes tengan opor