Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones Culturales y Artísticas

Asignatura: Artes
Nivel Educativo: Secundaria (2º Grado)
Duración de la Sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Que el alumno compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciar con una pregunta abierta para captar el interés: "¿Qué formas de arte conocen que sean representativas de diferentes culturas?" Permitir un breve intercambio de ideas y ejemplos entre los alumnos.


2. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que a lo largo de las 4 sesiones trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en explorar y dar a conocer las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística, con especial atención a la convivencia y la igualdad de género dentro de estos contextos.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno una manifestación cultural/artística (p.ej., danza, música, pintura, teatro) de un origen cultural específico. Cada grupo investigará sobre su asignación, considerando elementos como formas, colores, movimientos, sonidos, y cómo estos reflejan la diversidad cultural y fomentan la convivencia e igualdad de género.


2. Discusión Grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, promoviendo un diálogo sobre las similitudes y diferencias en las expresiones artísticas y cultur