Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Nuestro Cuerpo y el Medio Ambiente"

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Áreas de enfoque: Ciencias Naturales, Educación para la Salud
Método de enseñanza: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Materiales:

• Cartulinas, marcadores, tijeras, pegamento


• Modelos o imágenes del sistema respiratorio


• Computadora con acceso a Internet (para investigación)


• Hojas de papel para dibujo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación e introducción: Comenzar con una pregunta abierta para evaluar conocimientos previos y despertar la curiosidad: "¿Alguna vez han pensado cómo entra el aire a nuestro cuerpo y qué pasa con él?" Escuchar respuestas y destacar la importancia del sistema respiratorio y su conexión con el entorno.

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación guiada (10 minutos): Formar equipos y asignar a cada uno investigar sobre una de las partes del sistema respiratorio: nariz, tráquea, o pulmones. Deberán encontrar cómo estas partes ayudan al intercambio de gases y su importancia para nuestra salud. Recursos: libros de texto, internet, material proporcionado por el maestro.

   
   



2. Creación de modelos (15 minutos): Cada equipo utilizará cartulinas, tijeras, y pegamento para crear un modelo de la parte del sistema respiratorio que investigaron. Deberán incluir información sobre cómo esa parte ayud