Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Nivel Educativo:

Primaria 3º (8 a 10 años)

Duración:

45 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumno lea y escuche poemas, canciones y juegos de palabras, acordes a sus gustos e intereses, para fomentar su disfrute a través de una aproximación interdisciplinaria que también aborde la lectoescritura.

Metodología:

Proyecto Comunitario

Enfoque:

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas

Desarrollo:

Inicio (10 minutos)

• Activación del Conocimiento Previo: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán qué poemas, canciones o juegos de palabras conocen y disfrutan. Se utilizará un mapa conceptual en el pizarrón para organizar la información.

  
  



• Motivación y Conexión: Breve explicación de cómo la poesía, la música y el juego lingüístico pueden ser puertas a mundos imaginarios, emociones y culturas diversas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Compartida: Se leerán en voz alta dos poemas y se escucharán dos canciones seleccionadas previamente, una de cada uno con contenido que aborde la lectoescritura de manera implícita. Se promoverá la participación activa pidiendo a los alumnos que expresen qué imágenes, sensaciones y pensamientos les evocan estos textos y melodías.

  
  



• Taller Creativo: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo elegirá trabajar con poemas, canciones o juegos de palabras. La tarea será crear un breve poema, una estrofa de una canción o un juego de palabras que incluya palabras relacionadas co