Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA):

• Que los alumnos localicen y lean textos explicativos de temas variados, fomentando el desarrollo de habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico, mediante la metodología de proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Breve dinámica de integración para fomentar un ambiente de respeto e inclusión.


• Activación de conocimientos previos: Planteamiento de preguntas dirigidas a identificar qué saben los alumnos sobre los textos explicativos (¿Qué es un texto explicativo? ¿Para qué sirven? ¿Dónde podemos encontrarlos?).

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al Proyecto Comunitario: Presentación del proyecto comunitario que se estará desarrollando a lo largo de las sesiones, el cual consiste en investigar, leer y producir textos explicativos sobre un problema real de la comunidad escolar relacionado con la lectoescritura.


• Exploración guiada: División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve descripción de diferentes temas comunitarios (ej: reciclaje, ahorro de agua, cuidado de áreas verdes). Los alumnos deberán seleccionar un tema de interés.


• Investigación inicial: Con ayuda de libros y recursos digitales accesibles en el aula, los alumnos buscarán textos explicativos relacionados con el tema seleccionado. Se promoverá el uso de diversas fuentes para asegurar la inclusión y accesibilidad d