Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: “Expresando Nuestro Mundo”

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando así su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida emotiva: Iniciar con un saludo musical utilizando instrumentos simples o aplausos, promoviendo la inclusión de todos los alumnos.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los niños sobre cómo se sienten hoy y qué les gustaría compartir con el grupo, animándolos a usar gestos y palabras sencillas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento comunitario: Leer un cuento corto relacionado con la comunidad y la diversidad de expresiones. Por ejemplo, una historia sobre niños de diferentes partes de la comunidad que expresan sus emociones de formas únicas.


2. Dinámica de expresión: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles diferentes emociones. Cada grupo deberá representar, a través de gestos, sonidos y movimientos corporales, la emoción asignada. Los demás deberán adivinar de qué emoción se trata.


3. Creación artística: Utilizar materiales variados (papel, colores, arcilla) para que cada niño elabore una obra que exprese su emoción favorita, gusto, idea o saber. Motivar el uso de símbolos de la comunidad en sus creaciones.

Cierre (10 minutos)

• Exposición y reflexión: Realizar una pequ