La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Melannie Amescua
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Nuestro Espacio: Colaboración Escolar y Cuidado Ambiental"


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos, enfocándose especialmente en el cuidado del ambiente.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Comenzar con una breve charla sobre la importancia de la escuela no solo como lugar de aprendizaje, sino también como espacio de convivencia y colaboración. Utilizar ejemplos cotidianos y cercanos a su realidad, como ayudar a un compañero con una tarea difícil o organizar juntos el salón de clases.

    • Introducir el concepto de cuidado ambiental, preguntando a los alumnos cómo creen que este tema se relaciona con la convivencia y colaboración en la escuela.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Dividir la clase en grupos pequeños y entregar a cada grupo una hoja de papel reciclado grande para que plasmen ideas sobre cómo pueden mejorar su escuela y comunidad a través de acciones de colaboración y cuidado ambiental. Las ideas deben reflejar acciones concretas y realizables, como campañas de reciclaje en el aula, intercambio de libros para evitar la compra de nuevos, o jornadas de limpieza.

    • Cada grupo elegirá una idea y la desarrollará a través de un pequeño guion teatral o una representación artística, incorporando elementos de las artes visuales o la expresión corporal. Esto permitirá abordar el aprendizaje desde una perspectiva interdisciplinar, integrando las artes y fomentando experiencias estética