La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno asocie la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del objetivo de la clase: Comenzar con una pregunta abierta para evaluar los conocimientos previos y captar el interés: "¿Alguna vez han pensado cómo era la vida antes de los países que conocemos hoy? ¿Cómo creen que se vivía en aquel entonces?" Después de escuchar algunas respuestas, introducir brevemente el tema de la sesión.

   
   



2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Explicar que trabajarán en grupos para resolver un problema histórico, relacionado con el surgimiento de las metrópolis y los sistemas de dominación con un enfoque en la transmutación del sistema feudal al desarrollo del Humanismo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de grupos y planteamiento del problema: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 a 5 integrantes. Presentar el problema: "Imaginen que son asesores del rey en el período de transición del feudalismo a la monarquía absoluta. Deben diseñar un plan para desarrollar una metrópolis próspera, considerando los cambios sociales, económicos y culturales de la época, sin olvidar la igualdad de género en el acceso a las nuevas oportunidades que esto conlleva."

   
   



2. Investigación y desarrollo de la solución: Los alumnos deberán investigar utilizando los textos proporcionados y cua