Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Fortaleciendo nuestra autonomía y sentido de pertenencia en familia"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación activa y equitativa en la familia, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje-Servicio e Interdisciplinariedad (Valores y Convivencia Escolar)

Enfoque: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y contextualización: Breve diálogo con los alumnos sobre qué entienden por "sentido de pertenencia" y "autonomía". ¿Cómo consideran que estas cualidades se manifiestan en su vida familiar? Propiciar un ambiente de respeto y escucha activa.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar claramente el objetivo y cómo su participación activa en las diferentes actividades permitirá alcanzarlo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad colectiva "La línea del tiempo familiar": Los alumnos, divididos en pequeños grupos, crearán una línea del tiempo que refleje momentos significativos en su familia donde se hayan sentido parte de ella y hayan tomado decisiones importantes, destacando cómo estos eventos contribuyeron a su sentido de pertenencia y autonomía. Se enfatizará la igualdad de género, mostrando tareas o responsabilidades compartidas de manera equitativa entre mujeres y hombres.

   
   



2. Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su línea del tiempo y reflexionará sobre cómo estos momentos han influido en su manera de relacionarse y convivir en familia. Gui