Características del entorno natural y sociocultural
Adriana Salazar
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Los alumnos no identifican las características naturales de los diferentes lugares de México
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México"
- Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre lugares de México y sus características naturales.
- Introducción al concepto de características naturales y socioculturales.
- Lectura de un cuento sobre un lugar específico de México y sus características naturales.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características del lugar del cuento.
- Registro en una tabla las características identificadas por los alumnos.
Sesión 2:
- Revisión de la tabla con las características identificadas en la sesión anterior.
- Realización de una investigación en grupos sobre un lugar específico de México asignado previamente.
- Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.
- Registro de las características naturales y socioculturales encontradas en una lámina o póster.
Sesión 3:
- Exposición de los grupos sobre los lugares de México investigados.
- Comparación de las características encontradas en los diferentes lugares.
- Identificación de similitudes y diferencias