Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Asignatura: Historia, 1er grado de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México, abordando el problema interdisciplinario de la alimentación.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar la clase con una dinámica grupal denominada "El árbol de la vida", donde cada estudiante escribirá en una hoja en forma de fruto sus ideas previas sobre cómo creen que los antiguos pueblos de México concebían el nacimiento, la vida y la muerte. Estas hojas se pegarán en un mural colectivo.


• Presentación del problema: Introducir el tema de la alimentación como un aspecto fundamental de la vida humana, planteando preguntas como: "¿Cómo creen que se alimentaban los antiguos pueblos de México? ¿Qué relación creen que existía entre su alimentación, sus creencias y su entorno?"

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación grupal e individual: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para investigar sobre distintos pueblos antiguos de México, enfocándose en sus prácticas alimenticias y cómo estas se relacionaban con sus creencias sobre el nacimiento, la vida y la muerte. Cada grupo utilizará textos de historia, artículos en línea y recursos multimedia para su investigación.


• Presentación de casos: Cada grupo seleccionará un pueblo antiguo de México y preparará una presentación breve que muestre cómo sus prácticas alimenticias estaban conectadas con sus creencias y ritua