La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Alejandro Martinez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea previa.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Introducción al tema de la diversidad lingüística.

    • Presentación del inglés como una de las lenguas más habladas en el mundo.

    • Actividad: Realizar un juego de adivinanzas en inglés para familiarizarse con algunas palabras básicas. Los estudiantes se dividen en grupos y deben adivinar qué palabra en inglés se está describiendo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de aprender palabras básicas en inglés.

    • Tarea: Investigar sobre una lengua reconocida en México y recopilar datos factuales y características básicas de ella.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes.

    • Revisión de la tarea previa.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de las lenguas reconocidas en México.

    • Actividad: Realizar una presentación oral sobre la lengua que cada estudiante investigó en casa. Deben mencionar datos factuales y características básicas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la diversidad lingüística en México.

    • Tarea: Investigar sobre una lengua reconocida en otro país y recopilar datos factuales y características básicas de ella.




Sesión 3