Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que la Historia es una reconstrucción científica del pasado realizada desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplina: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos qué saben acerca de los pueblos antiguos y cómo creen que vivían. Esta actividad pretende activar el conocimiento previo de los estudiantes y prepararlos para el nuevo contenido.

   
   



2. Presentación del problema: Se planteará a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un historiador y has encontrado un documento antiguo sobre una civilización desconocida. ¿Cómo reconstruirías la historia de ese pueblo utilizando solo ese documento?" Se explicará que, al igual que en el problema, los historiadores deben confiar en diferentes fuentes y metodologías para reconstruir el pasado.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura dirigida: Los alumnos leerán un texto adaptado sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos, destacando cómo estas culturas han sido estudiadas e interpretadas a lo largo del tiempo. Se pondrá especial atención en cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en la interpretación de los hechos históricos.

   
   



2. Trabajo en equipo: En grupos pequeños, los alumnos discutirán l