Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Maria Hernández
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Nivel educativo: Secundaria 3º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, que aspectos permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema Interdisciplinario a atender: Valores


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Realizar preguntas detonantes, como: "¿Por qué es importante aprender sobre las luchas de independencia en Latinoamérica?", "¿Qué valores creen que estuvieron presentes en estos movimientos?"

    • Breve discusión grupal sobre lo que conocen acerca de las independencias en Latinoamérica.



  2. Presentación del problema:



    • Describir un escenario hipotético donde los alumnos tienen que organizar una exposición para la comunidad escolar sobre las gestas de independencia de Latinoamérica, destacando los valores humanos que impulsaron estos movimientos.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y Análisis:

    • Dividir a los alumnos en equipos. Cada equipo investigará sobre un país latinoamericano específico, focalizándose en su lucha de independencia.

    • Los estudiantes deberán buscar información sobre fechas clave, personajes históricos, lugares importantes, y cómo los valores como la libertad, iguald