Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Edith Ramirez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Viaje de los Alimentos


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno identifique y describa la estructura y funciones del sistema digestivo, comprendiendo su relación con el sistema circulatorio mediante la representación del trayecto de los alimentos durante su ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos involucrados en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque:



  • Pensamiento Crítico: Fomentar la curiosidad y la capacidad de análisis de los estudiantes mediante preguntas dirigidas y resolución de problemas reales.

  • Inclusión: Asegurar la participación activa de todos los estudiantes, adaptando los contenidos a diferentes niveles de comprensión y utilizando materiales y recursos accesibles para todos.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad Rompehielos: "Adivina el órgano". Los estudiantes, en círculo, tendrán que adivinar el órgano del sistema digestivo o circulatorio que estén pensando sus compañeros mediante pistas.

    • Introducción al Tema: Breve explicación sobre la importancia de conocer cómo funciona nuestro cuerpo, especialmente el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación Guiada en Grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y recibirán fichas informativas sobre diferentes partes del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, intestinos) y circulatorio relacionado (arterias, venas, capilares). Deberán discutir en sus grupos cómo creen que funciona cada parte y cómo se conec