Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Derechos Humanos - Un Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Integración Interdisciplinar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una breve historia sobre una comunidad que enfrenta escasez de agua potable, destacando cómo esto afecta su vida cotidiana y salud.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Qué pasaría si nuestra comunidad enfrentara una situación similar? ¿Cómo afectaría nuestra vida diaria y la biodiversidad que nos rodea?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y Dialogo (10 minutos): Formar equipos de 4. Cada equipo investigará uno de los siguientes subtemas: ciclo del agua, contaminación del agua, ahorro del agua y derecho al agua potable. Usarán libros y recursos en línea aprobados previamente.
   
   
   • Creación de carteles (15 minutos): Cada equipo creará un cartel que ilustre su subtema, usando dibujos y frases clave. Deberán escribir al menos tres oraciones explicativas sobre su tema, practicando sus habilidades de lectoescritura y síntesis de información.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de Carteles: Cada equipo presentará su cartel a la clase, explicando su subtema y cómo se relaciona con el derecho a un ambiente sano y al acceso al a