Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Explorando los Saberes Familiares y Comunitarios"

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno proponga algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad, promoviendo la convivencia armónica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Saludo y ambientación
     Comenzaremos con un círculo de saludo donde cada niño podrá expresar cómo se siente el día de hoy y mencionar algo que haya aprendido recientemente en casa.

     
     
   
   

   • Motivación y presentación del tema
     Con la ayuda de imágenes coloridas y representativas, introduciremos el tema: "Los saberes de nuestra familia y comunidad". Se les preguntará: ¿Qué cosas saben hacer las personas que viven con ustedes? ¿Y qué cosas se hacen en su comunidad para ayudarse entre todos?

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de indagación: "Mi familia sabe hacer"
     Cada niño recibirá una hoja con dibujos de distintas actividades (como cocinar, construir, cuidar del jardín, cantar, contar historias, etc.) y señalarán cuáles de esas actividades conocen o han visto hacer en su hogar. Luego, en pequeños grupos, compartirán lo que marcaron y explicarán cuándo o cómo han visto o ayudado a hacer esas actividades. Esto promoverá el intercambio intercultural y el respeto por la diversidad de saberes.

     
     
   
   

   • Plenaria y reflexión
     Conversaremos sobre cómo esos saberes ayudan a resolver situaciones y necesidades