Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Tercero de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura e Interculturalidad crítica

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Descripción: Se organizará a los alumnos en pequeños grupos y se les pedirá que compartan y anoten en una hoja todo lo que saben sobre los pueblos antiguos del Mar Mediterráneo, especialmente griegos y persas. Se enfatizará que no importa si no saben mucho sobre el tema; lo importante es compartir y colaborar.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y fomentar el interés hacia el tema.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación guiada

• Descripción: A cada grupo se le asignará un tema específico relacionado con los pueblos del Mar Mediterráneo para investigar en libros de texto y fuentes digitales confiables (por ejemplo, la formación de las ciudades-estado griegas, el Imperio Persa, las Guerras Médicas). Deberán tomar notas destacando los aspectos más importantes.


• Objetivo: Comprender el contexto histórico y cultural de los pueblos antiguos, enfocándose en su integración y las tensiones resultantes.

Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo

• Descripción: Con la información recabada, cada grupo elaborará