Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
OLGA- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: Transformación responsable del entorno
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno distinga acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Introducción (10 minutos)
Inicio la sesión con un cuento corto sobre un bosque encantado donde todos los animales y plantas trabajan juntos para cuidar su hogar. Resalto cómo cada acción, como sembrar una nueva planta o compartir los recursos, ayuda a mantener su mundo feliz y saludable. Invito a los niños a pensar cómo podemos hacer algo similar en nuestra comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
Planteamiento del Problema (5 minutos): Presento a los niños un "problema" simple: Nuestro jardín de la escuela parece un poco triste y necesita más color y vida. ¿Cómo podemos transformar nuestro entorno de manera responsable para satisfacer nuestras necesidades básicas y al mismo tiempo cuidar de nuestro planeta?
Lluvia de Ideas (5 minutos): En equipos, los niños discuten ideas sobre cómo pueden contribuir al cuidado del jardín y atraer más vida a él. Se les anima a pensar en plantas, animales pequeños y cómo nuestras acciones afectan el entorno.
Selección de la Solución (5 minutos): Cada equipo selecciona una idea para mejorar el jardín. Puede ser desde sembrar una nueva planta hasta construir pequeñas casas para insectos con materiales reciclados.
**Plan de