Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Breick Romano
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Relatos en Inglés sobre Sucesos Significativos


Asignatura: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo (PDA): Que los alumnos entrevisten y narren en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividades:



  1. Calentamiento y motivación: Comenzaremos con una actividad de "rompehielo", donde cada estudiante compartirá brevemente (en inglés) un suceso divertido o importante que les haya pasado durante la semana. Esto no solo calentará la sesión sino que también creará un ambiente de confianza.



  2. Introducción al tema: Se explicará la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estos relatos nos conectan con nuestra comunidad y valores. Se enfatizará el uso del inglés como herramienta para ampliar estos relatos hacia una audiencia global.



  3. Definición de objetivos de la sesión: Se clarificará el PDA y se explicará cómo esta sesión nos ayudará a alcanzarlo a través de narrativas personales que reflejen valores familiares, escolares, comunitarios y sociales.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividades:



  1. Identificación de temas y valores: Los estudiantes formarán pequeños grupos para discutir y elegir un suceso significativo de cualquier ámbito (familiar, escolar, comunitario o social) que crean importante compartir. Cada grupo deberá identificar los valores que se reflejan