Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a Atender: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos:
     Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún mito o leyenda mexicana y de otras partes del mundo. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Explicación breve:
     Dar una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, destacando sus características principales y funciones. Utilizar ejemplos sencillos y cercanos a su entorno cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en equipo:
     Dividir la clase en equipos pequeños (4-5 alumnos) y asignar a cada equipo un mito o leyenda diferente para leer. Algunos ejemplos pueden ser el Popol Vuh, la leyenda de la Llorona, el mito de Quetzalcóatl, entre otros.
   
   
   • Análisis y discusión en equipo:
     Después de la lectura, cada equipo discutirá sobre su texto, guiados por preguntas como: ¿Cuál es el mensaje principal? ¿Qué características identifican a esto como un mito/leyenda? ¿Cómo se relaciona con la cultura de su origen?
   
   
   • Preparación de presentación:
     Cada equipo preparará una breve presentación sobre su mito o leyenda, destacando las caracter