Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias en Igualdad de Oportunidades

Grado: Preescolar 3º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que todas las personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida:
  
  
  • Inicio con un círculo de diálogo donde cada niño y niña compartirá cómo se siente el día de hoy, utilizando tarjetas de emociones que irán pasando de mano en mano.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal: "Mi Emoción, Mi Arte"
  
  
  • Instrucciones:
    
    
    1. Explicar que cada uno expresará una experiencia o emoción reciente a través de un dibujo, usando colores y formas que representen lo que sienten.
    
    
    2. Mientras dibujan, el maestro o la maestra pasará entre ellos, preguntando por qué eligieron esos colores o formas, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad (todos tienen el mismo derecho a elegir y expresar).
    
    
    3. Una vez finalizados los dibujos, se hará una pequeña exposición donde cada quien explicará su obra al grupo, practicando el respeto y la escucha activa hacia los demás.
    
    
    
    
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal:
  
  
  • Se guiará una reflexión sobre cómo nos sentimos al compartir y escuchar a los demás, destacando la importancia de la igualdad de oportunidades para expresarse.
  
  
  • Se planteará una pregunta abierta: ¿Cómo podemos ayudar a que todos se sientan escuchados y valorados en nuestro grupo?
  
  
  
  

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