Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva

Nivel Educativo: Preescolar 3er Año
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno promueva acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria, y física en la casa, la escuela y la comunidad, utilizando los saberes prácticos de su entorno y la información científica.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema Interdisciplinario a Abordar: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 min):

1. Presentación del Tema: Iniciar con una breve plática sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo nuestras acciones pueden influir en nuestro bienestar y el de los demás. Utilizar ejemplos adecuados a su edad, como la importancia de lavarse las manos, cepillarse los dientes y moverse.

   
   



2. Activación Previa del Conocimiento: Preguntar a los niños qué actividades hacen en casa para estar sanos y cómo ayudan a mantener limpio su entorno.

   
   

Desarrollo (25 min):

1. Estaciones de Aprendizaje: Crear pequeñas estaciones en el aula, donde cada una represente un aspecto del cuidado de la salud (visual, auditiva, bucal, alimentaria, y física). En cada estación, incluir actividades prácticas como juegos, canciones o cuentos que enseñen sobre ese aspecto de la salud. Asegurarse de adaptar cada actividad para incluir a todos los niños, considerando diversas capacidades y necesidades.

   
   
   
   
   • Estación de Salud Visual: Juego de "Yo veo" usando colores y formas.
   
   
   • Estación de Salud Auditiva: Actividad con canciones y sonidos para identificar con los ojos cerrados.
   
   
   • **Estac