Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Maria Hernández
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad


Asignatura: Historia


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Introducción al tema: Breve explicación sobre los albores de la humanidad, destacando la importancia de los pueblos antiguos y cómo estos han influenciado el mundo actual.



  2. Presentación del problema: Se planteará a los alumnos el reto de investigar y presentar cómo creen que se construyó la representación de la prehistoria a través de artefactos o estructuras, enfatizando el trabajo en equipo como medio para alcanzar una solución.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 personas para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.



  2. Investigación y análisis: Cada equipo investigará sobre distintos pueblos de la prehistoria y los artefactos o estructuras que han perdurado hasta nuestros días. Se incentivará el uso de diversas fuentes, incluyendo textos académicos, documentales y recursos digitales, promoviendo así un enfoque de interculturalidad crítica.



  3. Elaboración de presentaciones: Los equipos deberán crear una presentación en la que expliquen el proceso de construcción de la representación de la prehistoria a partir de los artefactos o estructuras estudiados, integrando ejemplos específicos y cómo estos objeto