Educación integral en sexualidad

Gema Avalos
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Nuestro Mundo Juntos"


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.


Metodología: Aprendizaje-servicio con enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Sensibilización: Se inicia con un saludo afectuoso, creando un ambiente de confianza y respeto. Se plantea una pregunta abierta para sensibilizar sobre el tema: "¿Cómo se sienten cuando juegan con amigos y amigas? ¿Todos pueden elegir con qué jugar?" Se guía la conversación para reconocer la importancia de respetar las decisiones y gustos de cada uno.



  2. Introducción al Tema: Breve explicación sobre la educación integral en sexualidad, adaptada a su edad, destacando la importancia de conocer y respetar las diferencias y similitudes entre todos.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento Participativo: Leeremos juntos un cuento ilustrado que muestre personajes en situaciones cotidianas, destacando la igualdad de género y el respeto por la diversidad. Los alumnos participarán leyendo en voz alta partes del cuento, practicando así la lectoescritura.



  2. Reflexión Guiada: Después de la lectura, se realizará una reflexión guiada con preguntas como: "¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Se respetaron sus decisiones? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra vida?" Esta parte fomentará el pensamiento crít