Las tensiones en siglo XX
Maria Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Las tensiones en el siglo XX
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA):
Que los estudiantes amplíen el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación, utilizando como vehículo la lectura y la escritura para una mejor comprensión y expresión de las ideas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos
- Breve discusión dirigida por el docente: ¿Qué saben sobre el siglo XX? Mencionar eventos importantes.
- Introducción al tema: Explicación breve de las tensiones globales del siglo XX, resaltando su importancia y cómo estas han dado forma al mundo actual.
Plantear el problema
- Se presenta a los alumnos un escenario de tensiones globales (como la Guerra Fría, descolonización, movimientos sociales) y se plantea la pregunta: ¿Cómo estos eventos están conectados con problemas actuales?
- Explicar que, mediante la lectura de diversos textos y el análisis grupal, deberán encontrar y argumentar estas conexiones.
Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en grupos
- Lectura colaborativa: Los alumnos, divididos en grupos, recibirán extractos de textos sobre distintos eventos del siglo XX. Deberán leer y discutir las causas y consecuencias de estos eventos.
- Análisis y vinculación: Cada grupo analizará cómo las tensiones de su evento asignado se conectan con problemas actuales, utilizando ejemplos concretos.
- Creación de un mapa conceptual: Utilizando papel y colores, cada grupo creará un mapa