Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Exploración de la Fantasía y la Realidad en Nuestro Mundo"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y de otros lugares del mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: "¿Qué es real y qué es fantasía?". Los alumnos, sentados en círculo, compartirán una experiencia personal breve donde describan algo real y algo imaginario, sin mencionar cuál es cuál. Los compañeros tendrán que adivinar qué historia es real y cuál es producto de la fantasía.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los alumnos que aprenderán a distinguir entre la fantasía y la realidad en diferentes formas de arte y cultura, tanto de su entorno como de otras partes del mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Se leerá un cuento corto o fragmento que mezcle elementos de fantasía y realidad. Se preguntará a los alumnos qué partes consideran reales y cuáles fantásticas, promoviendo el debate y la justificación de sus opiniones.
   
   
   • Exploración creativa: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán imágenes de distintas manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, esculturas, danzas, festividades, etc.). Deberán clasificarlas en "Fantasía" o "Realidad", justificando su decisión en pequeñas tarjetas descriptivas, trabajando así la lectoescritura.
   
   
   • Creación de un mural comunitario: Cad