Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narren lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias— y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas. También, que compartan las emociones que les provocan estas historias.

Metodología: Proyecto comunitario centrado en las artes y experiencias estéticas, con un enfoque interdisciplinario que aborda el tema de la convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de bienvenida: Se inicia con un círculo mágico donde cada niño comparte su nombre y una emoción que sienta en ese momento, utilizando tarjetas de colores que representan diferentes emociones.
   
   
   • Presentación del tema: Se introduce el tema de narración de historias mediante un breve cuento oral narrado por el docente, enfatizando la diversidad de lenguajes (gestos, expresiones faciales, tonos de voz).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura colaborativa: Se lee un cuento corto seleccionado por el docente, pidiendo a los niños que imaginen los detalles del escenario y los personajes. Se fomenta la participación activa mediante preguntas abiertas sobre el cuento.
   
   
   • Creación grupal: En pequeños grupos, los niños crean un mural colectivo que represente una escena del cuento leído, utilizando materiales diversos (papel, colores, tela). Esta actividad fomenta la convivencia y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Narración creativa: