Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con los pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El proceso de adaptación entre compañeros

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Inicio: Presentación del tema "Las emociones" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones en fotografías o imágenes y las expresen verbalmente.


• Cierre: Reflexión guiada sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones, y cómo estas afectan nuestras interacciones con los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas.


• Desarrollo: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de interacción con sus compañeros, enfocándose en reconocer y expresar sus emociones.


• Cierre: Diálogo grupal sobre las experiencias vividas durante el juego de roles y cómo las emociones influyeron en las interacciones.

Sesión 3 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Inicio: Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes situaciones en función de las emociones que podrían experimentar en ellas.


• Cierre: Comentario reflexivo sobre la importancia de comprender las emociones de los demás para establecer vínculos afectivos y de empatía.

Sesión 4 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Inicio: Repaso de las emociones y situaciones tr