Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Integración de Lectoescritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Contenidos:

• Identificación de letras del alfabeto en la lengua materna.


• Escritura de nombres propios.


• Reconocimiento de la identidad y pertenencia mediante la escritura de nombres.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad: Se explicará el proyecto comunitario que se realizará, enfatizando la importancia de escribir correctamente los nombres para expresar nuestra identidad y pertenencia.
   
   
   • Motivación: Se realizará una ronda rápida donde cada alumno dirá su nombre completo y una cosa que le guste. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre y yo" (10 minutos). Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una hoja de papel grande. Se les motivará a decorar las letras de manera creativa, reflejando su personalidad.
   
   
   • Actividad 2: "La rueda de nombres" (15 minutos). Los alumnos formarán un círculo con sus mesas. Pasarán una pelota mientras suena música. Cuando la música se detenga, el alumno que tenga la pelota deberá decir y escribir en el pizarrón el nombre de un compañero, familiar, profe