Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Elsa Torres
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Comenzar con una dinámica en círculo, donde cada estudiante comparte un saludo no verbal con el compañero de su izquierda, promoviendo la inclusión y el respeto por las distintas maneras de comunicarse.



  2. Motivación: Realizar preguntas abiertas para reflexionar sobre las diferencias individuales: "¿Alguna vez has sentido que te comportas o piensas de manera diferente a los demás en ciertas situaciones? ¿Cómo crees que eso afecta tu forma de relacionarte con los demás?"



  3. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para mejorar nuestra convivencia diaria.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de Aprendizaje-servicio: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para desarrollar una campaña de concienciación sobre la convivencia positiva en la escuela. Cada grupo deberá:



    • Identificar un problema específico de convivencia en su entorno escolar.

    • Proponer una solución creativa y respetuosa que promueva la inclusión y la igualdad de género.

    • Crear un cartel o video breve que resuma su propuesta.



  2. Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de Lengua y Lit