Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Reconocimiento y Apreciación de la Diversidad Lingüística

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y utilicen algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística presente en su comunidad.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación: Comenzaremos saludando a los niños y niñas en diferentes lenguas (español, inglés, lengua de señas mexicana), con el fin de captar su atención y despertar su curiosidad sobre las diversas maneras de comunicarse.

   
   



2. Motivación: Se contará un breve cuento ilustrado que muestre personajes de diversas culturas comunicándose en sus lenguas. Se hará énfasis en la riqueza que la diversidad lingüística aporta a nuestra vida y cómo nos permite conocer más sobre otras personas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Exploratoria: Se invitará a los niños a participar en una "Caza de Palabras", donde buscarán en el aula palabras sencillas en diferentes idiomas (incluyendo señas) que estarán escondidas. Cada palabra tendrá una imagen que la represente (por ejemplo, "agua" en español, "water" en inglés, y la seña correspondiente en lengua de señas).

   
   



2. Construcción Colectiva: Con las palabras recolectadas, se formará un mural de "Nuestro Mundo Lingüístico". Los niños pegarán las palabras e imágenes en un gran papelógrafo, bajo la guía del docente, quien irá explicando brevemente el origen y la cultura de cada palabra.

   
   



3. Introducción a la Lectoescritura: Utilizando las palabras del mural, se invitará a los niños a intentar escribir algunas de ellas con ayuda de ejemplos y asistencia directa. Se tomará como oportunidad p