Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Recursos y juegos del lenguaje para la expresión oral en la diversidad

Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno proponga y organice, con ayuda, juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de integración y presentación: Mediante una ronda de nombres, cada niño dirá su nombre acompañado de un adjetivo que rime (ejemplo: Ana Banana, Pepe Lepe), promoviendo la diversión y la memoria. Se enfatizará la importancia de escuchar a los demás y de ser respetuosos con todas las formas de expresión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del entorno lingüístico (10 minutos): Se iniciará un recorrido por el aula donde los niños identificarán palabras, frases, nombres propios en diferentes objetos, carteles, libros, entre otros, resaltando la diversidad lingüística y cultural. Se enfocará en palabras de la lengua originaria de la comunidad (si aplicable) y de otros lugares.
   
   
   • Creación de un "Árbol de Palabras" (20 minutos): En un gran papel en forma de árbol pegado en la pared, los niños, con la ayuda del maestro, pegarán hojas de papel con palabras o frases que hayan recogido en la exploración, etiquetando cada hoja con la lengua de origen y un dibujo representativo. Se fomentará el respeto por todas las lenguas y culturas, así como la creatividad expresiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común y reflexión grupal: Los niños se reunirán alrededor del "Árbol de Palabras" para compartir lo aprendido. Se promoverá la d