Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Creación y Representación de Narrativas Comunitarias

Grado: 5° de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que leen o escuchan, promoviendo a través de estas expresiones, una convivencia armónica en el aula y en su comunidad.

Tema:

Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura y Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Breve dinámica de integración grupal para favorecer un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicación del objetivo y del impacto que el proyecto busca tener en la comunidad escolar y local, enfocándose en la convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Identificación de acontecimientos relevantes en la comunidad a través de una lluvia de ideas. Se pedirá a los alumnos que piensen en historias, eventos o tradiciones que sean significativos para ellos o para su comunidad.
   
   
   • Actividad 2: Formación de pequeños grupos de trabajo. Cada grupo selecciona uno de los acontecimientos discutidos y realiza una breve investigación sobre el mismo, considerando la causa, desarrollo y conclusión del evento o tradición elegida.
   
   
   • Actividad 3: Introducción a los recursos liter