La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de primer grado tienen dificultades en lectura, comprensión y redacción.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de habilidades lingüísticas (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de una encuesta sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y en las familias de los alumnos.


• Actividades de diagnóstico para identificar las dificultades en lectura, comprensión y redacción de los alumnos.

Sesión 2: Lectura de obras literarias de distintas culturas (45 minutos)

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de diferentes culturas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias.


• Realización de actividades de comprensión lectora sobre los fragmentos leídos.

Sesión 3: Análisis de la diversidad lingüística en la comunidad escolar (45 minutos)

• Investigación sobre los idiomas que se hablan en la comunidad escolar.


• Realización de entrevistas a compañeros y maestros para conocer sus experiencias con otros idiomas.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad escolar.

Sesión 4: Uso de distintas lenguas en la comunicación familiar y comunitaria (45 minutos)

• Presentación de situaciones en las que se utiliza una lengua distinta al español en la comunicación familiar y comunitaria.


• Realización de actividades de comprensión sobre es