Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria

Edad de los Alumnos: 8 a 10 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y usen las estructuras narrativas (lineal, circular, in media res, entre otras) de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar, focalizando en la mejora de la comprensión lectora a través de la metodología de Proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinar que integra las Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Presentación del proyecto: Se explicará la importancia de las historias en nuestras vidas, cómo nos ayudan a entender el mundo y a nosotros mismos. Se introducirán las estructuras narrativas básicas (lineal, circular, in media res) con ejemplos simples adaptados a su edad.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán alguna historia personal o de su comunidad, identificando si conocen algún tipo de estructura narrativa, aunque no conozcan los términos técnicos.

  
  

Desarrollo (20 minutos)

• Exploración creativa: Los alumnos, en grupos pequeños, elegirán una estructura narrativa y pensarán en un suceso del pasado o del presente de su comunidad que les gustaría narrar. Se les proporcionarán materiales de arte (papel, colores, tijeras, pegamento) para crear un storyboard o secuencia de imágenes que represente su historia.

  
  



• Comprensión lectora y narración: Cada grupo seleccionará una parte de su historia para leer en voz alta al resto de la clase, promoviendo la escucha