Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes en Preescolar

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los niños y niñas al espacio del aula.
   
   
   • Breve charla motivacional sobre la importancia de las historias en nuestras vidas y cómo estas nos conectan con otras culturas y formas de pensar.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Descubriendo historias (10 minutos)
   - Se presentarán diversos libros de cuentos, leyendas y fábulas a los niños.
   - Se les invitará a elegir el libro que más llame su atención.
   - En grupos pequeños, con la ayuda del docente o asistente, se leerá el libro elegido.
   b. Actividad 2: Creando nuestro relato (15 minutos)
   - Después de la lectura, cada grupo creará una historia propia, inspirada en la que leyeron, pero agregando elementos de su comunidad o familia.
   - Se utilizarán dibujos, marionetas de dedo y otros materiales para ilustrar sus historias.
   - Se fomentará