Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Claudia Mireya Solís- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Ciencias Sociales
Contenido: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial mediante una breve dinámica grupal donde cada estudiante menciona un acto de bondad que ha realizado o visto en su comunidad.
- Presentación del tema y objetivos de la clase, utilizando una historia corta sobre una comunidad que cambió gracias a la organización y colaboración de sus miembros.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentación de un problema sobre la convivencia comunitaria, por ejemplo, "El parque de nuestra comunidad está descuidado y ya casi nadie lo visita". Se divide la clase en pequeños grupos para discutir y plantear soluciones.
Investigación y Análisis: Cada grupo investigará (con ayuda de textos, imágenes, y recursos digitales facilitados por el docente) experiencias históricas y actuales de organización comunitaria, centrándose en cómo se han abordado problemas similares en el pasado y qué podemos aprender de ellos. Los estudiantes deberán identificar valores, actitudes, capacidades y responsabilidades evidenciadas en los casos estudiados.
Planteamiento de Soluciones: Guiado