Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4 - Comunidad y Anuncios Publicitarios

Grado: 5º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identifica sus características y funciones.

Contexto temático interdisciplinar: Problema de acoso escolar o bullying.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Tema: Iniciar la sesión con una pregunta abierta para promover la reflexión: "¿Alguna vez han visto un anuncio que les haya llamado mucho la atención? ¿Qué era lo especial en él?" Permitir que algunos alumnos compartan sus experiencias.

   
   



2. Introducción al Proyecto: Explicar que trabajaremos en un proyecto comunitario centrado en interpretar y producir anuncios publicitarios, los cuales abordarán el tema del acoso escolar, invitando a reflexionar y promover la inclusión y el respeto.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Anuncios: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, tanto impresos como electrónicos, y preguntar a los alumnos qué mensajes creen que intentan transmitir, enfocándose en las características visuales y textuales.

   
   



2. Análisis Crítico: Formar equipos y asignarles la tarea de analizar cómo los anuncios elegidos apelan a sus audiencias, y si estos promueven de alguna forma valores positivos o negativos. Debate grupal sobre cómo podrían mejorarlos para enviar un mensaje contra el acoso escolar.

   
   



3. Introducción al Proyecto Creativo: Explicar que cada equipo cre