Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Anahi Cano- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos, fomentando el trabajo en equipo y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Recursos:
- Imágenes de objetos, lugares, personas y seres vivos.
- Hojas blancas, colores, marcadores.
- Instrumentos musicales simples (campanas, tambores, etc.).
- Espacio amplio para actividades corporales.
- Libros de cuentos o historias apropiadas para la edad.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Saludo y motivación inicial. Se presentará el proyecto comunitario mediante una historia corta relacionada con la descripción de elementos del entorno. Luego, se planteará el desafío de describir objetos, lugares, seres vivos y personas usando diferentes lenguajes artísticos, subrayando la importancia del trabajo en equipo.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración y Lectura (10 minutos): Los alumnos, organizados en equipos, recibirán diferentes imágenes y libros cortos. Cada equipo elegirá una imagen o historia para leer juntos y discutir qué ven o leen. Se les guiará para que observen detalles y características importantes.
Representación Artística (15 minutos): Cada equipo decidirá cómo representar lo que eligieron (objeto, lugar, ser vivo o persona) usando un lenguaje artístico:
- Plástico: Dibujando o pintando.
- Sonoro: